|
||||||||||||||||
|
// Main / Disciplines / Hand-to-hand and fist fight
Hand-to-hand and fist fight
Школа русского боя «Сибирский Вьюн», основана в 1988 году Дмитрием Скогоревым в г. Новосибирске (Сибирь-Россия). С 1988 года Дмитрий Скогорев занимается систематизацией и структурным анализом русских боевых систем, исследованиями прикладной психологии, биоэнергетики. Что в свою очередь вылилось в теоретические и практические наработки, которые представлены в аспекте программ школы «Сибирский Вьюн». Настоящая авторская методика Дмитрия Скогорева, подготовки и обучения этой системе одобрена Управлением Федеральной Службы налоговой полиции России по г. Москве (№ 3/114 от 20.06.97 г.), а так же, Управлением Федеральной Службы налоговой полиции России по Новосибирской области (№ 134/18 от 12.05.97 г.) и Новосибирской специальной средней школой милиции (НССШМ МВД РФ, Протокол № 19 от 7.05.97 г.). Аспекты русской боевой системы делятся на: боевую систему (армия, полиция) и бытовую самооборону (для гражданского населения). Методика школы «Сибирский Вьюн», позволяет за короткое время обучить желающих основам русского рукопашного боя и психологической устойчивости для выживания в экстремальных условиях. Интерес к русскому боевому искусству обусловлен простотой в восприятии и философскими основами мировоззрения. Обучение построено на структурной (системной) основе, которая позволяет освоить, как основы рукопашного боя, так и овладеть работой с оружием и различными предметами. Умение вести бой в ограниченном пространстве, с несколькими вооруженными противниками с использованием психоэнергетических аспектов и т.п. Воспитанники школы «Сибирский Вьюн», обучающиеся рукопашному бою у Дмитрия Скогорева, по его персональной методике, участвующие в боевых действиях по линии Министерства Обороны России и выполняющие оперативные задания по линии Министерства Внутренних Дел России, действовали слажено и уверенно. В экстремальных ситуациях сумели спасти жизни своих товарищей и себе. Это высокая оценка самой русской боевой системы и конкретной работы инструктора. Already it is a lot of years we consider hand-to-hand fight not simply as a kind of the single combat, technical actions consisting of set, desire to win, or to win prizes at competitions, but also as social model of our society, interaction between people. Our school is engaged in it and moves in this direction more than 20 years. On examples of alive people, instead of that so cannot obviously define exact reaction to this or that event as the person, it is possible to develop in this direction. In this process physical and mental conditions are very important. Value of system that consistently studying it, the understanding of structural principles and development of a material is given goes quickly and qualitatively. Everyone in a condition to model and check models in practice it is direct on a place in real time (after studying and operating time of set of situations). As people to us come to be engaged in hand-to-hand fight, it is clear, that first of all they solve for themselves a problem of personal safety, others a problem of maintenance of health and only the some people wish to compete (competitions we leave to children). Finally, besides the decision of these problems, the problem of interaction and dialogue, skill to resolve the conflict during dialogue that is, one of the main things and that will define the status of each of engaged not only in a hall, but also at itself in collective is solved. That's it dialogue also is that thing around of which all and is under construction:
Therefore hand-to-hand fight is very good model of our behaviour in society. Here the built model by itself very quickly works at interaction with other people. Here it is possible to learn and and others.
This all small illustrations which help to correct our steps in society. It entitles to speak, that where about it reflect on that, there is a harmony balance at a stream of a life, with attention to associates and to itself. The program of training of Russian hand-to-hand fight includes following directions (theme):
On all themes programs which are constantly supplemented are developed and approved. All programs are author's. |
||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
